工廠校區 - 北（běi）京B站9.1免费版（hóng）園（yuán）林（lín）綠化有限公（gōng）司

注重技術

“三分鍾七分管”，而且，種是短暫的，管是長期的。隻有進行不間斷的精心養護管理，才能確保各種苗木（mù）的成活率和良好長勢

藝術（shù）創（chuàng）造

通過各種色彩植物、花卉、樹木草（cǎo）皮（pí）的栽植與搭配，利用各種苗木的特殊功（gōng）能，來達到清潔空（kōng）氣、吸塵降溫隔音，營造與美化生活（huó）環境。

精細鋪造

主要有（yǒu）雪（xuě）鬆、檜柏、油鬆、河南檜、蜀檜、北京（jīng）檜（guì）、望都檜、羅漢鬆、側柏、藍冰柏、大（dà）葉黃楊、小葉黃楊、金葉女貞、錦熟黃楊、衛（wèi）矛、雲杉等，精細鋪（pù）造，注重細節。

綠色理念

又可稱為可持續發展建築、生態建築、回歸大自然建築、節能環保建築等（děng）。綠色建築（zhù）的室內布局十分合理，盡量減少使用合成材料，充分利用（yòng）陽光，節省能源，為居住者創造一種接近（jìn）自然的感覺（jiào）。

綠化的特點

校園建設具有學校性質多樣化、校舍（shě）建築（zhù）多樣化、師生員工集（jí）散性強及其所處地理位置（zhì）、自然條件和曆史條件各不（bú）相同等特點。學校（xiào）園林綠化要根據學校自身的特點，因地製宜地進行規劃設計、精心施工，才能顯出各自特色並取得優化效果。

綠（lǜ）化設計（jì）

綠地（dì）指標要求高一般高（gāo）等（děng）院校內，包括教學區、行政管理區、學生生活區、教職工生活區、體育（yù）活動區以及幼兒教（jiāo）育和衛生（shēng）保健等功（gōng）能分區，這些都應根據國家要求，進行合理分配綠化用地指標，統一規劃（huá），認真建設。據統計，我國高校目前綠（lǜ）地率已達10%，平均每人綠化用地已達4-6m²。但按（àn）國家規定，要達到人均占有綠地7-11㎡，綠地率超過30%；今後，學校的新建和擴建都要努力達標。如果高校園林綠化結合學校教學、實習園（yuán）地，則綠地率完（wán）全可以達到30%-50%的綠化指標。所以，對新建院校來說，其（qí）園林綠（lǜ）化規劃應與全（quán）校各功能分區規劃和建築規（guī）劃（huá）同步進行，並且可把擴建預留地（dì）臨時用來綠化（huà），對擴（kuò）建或（huò）改建的院校來說，也應保（bǎo）證綠化指（zhǐ）標，創建優良（liáng）的校園環境（jìng）。

綠（lǜ）地規劃

學校的綠化與其用地規劃及學校特點是密切相（xiàng）關的，應統一規劃，全麵設計。一般校園綠化麵積應占全校總用地麵積的50%- 70%，才（cái）能（néng）真正發揮綠化效益。根據學校各部分建築功能的不同，在布局上，既要作好區域分割，避免相互幹擾，又要相互聯係（xì），形成統一的（de）整體（tǐ）。在樹種選（xuǎn）擇上，要（yào）注意（yì）選擇那些適於本地氣候和本校土壤環境的高大挺拔、生長健壯、樹齡長、觀賞價值較高、病蟲害少、易（yì）管理的（de）喬灌木。常綠樹與（yǔ）落葉樹的比例以1:1為宜。不宜種植有刺（cì）激性氣味、分（fèn）泌毒（dú）液和帶刺的植物。學（xué）校綠化（huà）規劃要因地而宜，某些大專（zhuān）學校因占地麵積較（jiào）大，地形高低起伏富於變化，可采用自（zì）然式布置。而地勢較平坦的中、小（xiǎo）學則多用規則（zé）式進行布置。